通訊員 胡興梅 李春艷

負(fù)責(zé)勸返黑甲村輟學(xué)學(xué)生的他晚上在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦袋里一直在想應(yīng)該以什么樣的方式、什么樣的話語去和孩子溝通，直到夜深人靜，才迷迷糊糊睡去。夢里，他夢見了自己班的李昌滿同學(xué)背著被子回到學(xué)校，坐在教室里，和同學(xué)們一起討論課后作業(yè)。中考結(jié)束，李昌滿考上了重點高中，笑得合不攏嘴。夢醒后的他更是難以入眠，看著窗外黑黢黢的天空，他決定出發(fā)，前往黑甲村李昌滿同學(xué)家中。

冬季的永善縣碼口鎮(zhèn)天亮得比較晚，早上6點的碼口還是黑黢黢的一片，可以說得上伸手不見五指。讓他沒有想到的是，天不見亮就出發(fā)的他居然遇上山體滑坡，道路中斷不能通行，只好在車?yán)锏却罚诙萝嚨倪@兩三個時辰里，他顯得十分焦急，有些坐立不安，心里一遍又一遍的想著自己到李昌滿同學(xué)家中的場景和李昌滿同學(xué)回到學(xué)校的場景?？匆娐愤呣r(nóng)戶煙囪裊裊升起的炊煙，才發(fā)現(xiàn)沒來得及吃早點的自己有些餓了，便下車買了一桶泡面充饑。面剛熟，路通了，狼吞虎咽吃完后便爭分奪秒的開始了他的勸返之路。

到黑甲村已經(jīng)是中午十二點多了。首先來到這位在學(xué)校讀書不到兩周就輟學(xué)了的李昌滿同學(xué)家中，不巧的是，李昌滿同學(xué)家大門緊閉。打聽再三，原來是下地干活還沒回來，他一路打聽來到了李昌滿所在的地里，自己的班主任突然到來，讓李昌滿有些不敢相信自己的眼睛。

“昌滿，老師知道你厭學(xué)，但你認(rèn)真想一想，你現(xiàn)在不讀書在這里打蕎子，辛辛苦苦一年，能賣到多少錢？再想想你的父母，你是想他們以后七八十歲了還這么辛苦的種地嗎？不讀書，你種地能養(yǎng)活你的父母？以后成家了你能養(yǎng)活你的子女嗎？”

“老師也出生在貧困家庭，現(xiàn)在至少能養(yǎng)活家人，如果不讀書，我現(xiàn)在也可能在背豬糞，打蕎子，我們還是得靠讀書來改變自己的命運?；貋戆桑惺裁蠢щy我們所有老師、同學(xué)會一起幫助你……”他擦了擦自己額頭上的汗水，對李滿昌說。通過四個小時的曉之以理動之以情，李滿昌愧疚的地下了頭，答應(yīng)回校讀書。

李昌滿只是他勸返學(xué)生中的一位，黑甲村共八名輟學(xué)學(xué)生，他就勸返了七名。他用愛去感化學(xué)生，讓他們重新走入課堂，他對教育事業(yè)的熱愛，一定會澆灌出最美麗的花。

這位2015年才參加工作的年輕班主任，以滿腔的熱血投入到教育這片土地上，盡管教書時間不是很長，但學(xué)校的各項工作他都已經(jīng)很熟悉了，在控輟保學(xué)工作中，碼口中學(xué)勸返學(xué)生最多的就是他——趙位清老師。

趙位清老師只是廣大教育工作者的一個縮影，在偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育的開展往往面臨著我們想象不到的困難，教育事業(yè)正是因為有像他一樣的教育工作者的無私奉獻(xiàn)，才得以蓬勃發(fā)展。無數(shù)的教育工作者在大山深處日夜堅守，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，書寫出了一曲曲蕩氣回腸的青春贊歌。

（文章來源：環(huán)球游報）

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