辦好職教學(xué)校  助力脫貧攻堅(jiān)

國(guó)家教育部調(diào)研梁河教育扶貧工作

 

通訊員 董詩(shī)林

10月26日，國(guó)家教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長(zhǎng)、大理州副州長(zhǎng)郭春鳴一行深入梁河縣就滇西職業(yè)教育、教育扶貧等工作進(jìn)行專題調(diào)研。郭春鳴在調(diào)研中指出，大力發(fā)展職業(yè)教育是國(guó)家教育扶貧和培育滇西產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要舉措之一，同時(shí)也是一項(xiàng)惠民、利民工程，要在關(guān)心、支持、推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展上下功夫，充分發(fā)揮用足職業(yè)教育的功能優(yōu)勢(shì)，助力地方脫貧攻堅(jiān)工作全面推進(jìn)取得實(shí)效。

 

 

郭春鳴一行在云南省教育廳副廳長(zhǎng)鄭毅，德宏州人民政府副秘書長(zhǎng)邵強(qiáng)進(jìn)，梁河縣委副書記、縣長(zhǎng)龔翠蓮，副縣長(zhǎng)李繼鴻、金紅，以及州、縣教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等陪同下，深入到梁河縣小廠中學(xué)實(shí)地查看了校園環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備等，詳細(xì)了解小廠中學(xué)為代表的山區(qū)中學(xué)辦學(xué)情況，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的辦學(xué)思路、發(fā)展現(xiàn)狀、規(guī)劃建設(shè)及存在困難問(wèn)題，調(diào)研組結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。

隨后在小廠中學(xué)召開調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，龔翠蓮向調(diào)研組匯報(bào)了縣情，以及全縣教育基本情況、義務(wù)教育均衡化發(fā)展、教育經(jīng)費(fèi)投入使用、建檔立卡戶的學(xué)生就學(xué)政策落實(shí)，職業(yè)教育工作現(xiàn)狀及存在困難和問(wèn)題等，并就教育扶貧工作開展和下步打算作了詳細(xì)匯報(bào)說(shuō)明。

在實(shí)地查看和聽取匯報(bào)后，郭春鳴指出，國(guó)家在教育扶貧上實(shí)施“東西協(xié)作計(jì)劃”，是基于未來(lái)整個(gè)滇西地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的綜合平衡考慮，需要進(jìn)一步統(tǒng)一思想觀念，從政治高度認(rèn)識(shí)教育扶貧問(wèn)題的重要性；滇西貧困的根本是素質(zhì)的貧困，需要從觀念上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，同時(shí)還要注意工作作風(fēng)，準(zhǔn)確把握和利用好國(guó)家教育扶貧政策，從主觀上去努力、去改變；職業(yè)教育解決的是后續(xù)教育的問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展有著重要支撐，對(duì)整個(gè)滇西的發(fā)展有著重要作用；教育部計(jì)劃將采取直接幫扶貧困學(xué)生、幫扶學(xué)校、加強(qiáng)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、專業(yè)優(yōu)化提升、做強(qiáng)職業(yè)教育科研、擴(kuò)大職業(yè)教育國(guó)際合作等方式和項(xiàng)目來(lái)進(jìn)一步做強(qiáng)滇西職業(yè)教育工作，這是國(guó)家實(shí)施教育扶貧的重點(diǎn)項(xiàng)目，希望牢牢抓住發(fā)展機(jī)遇趁勢(shì)而上，力爭(zhēng)使職業(yè)教育在滇西教育發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)中取得新突破新進(jìn)展新成效。

郭春鳴要求，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成積極關(guān)心、支持、推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍，地方要建立起職業(yè)教育發(fā)展和教育扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制，主動(dòng)承擔(dān)起任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的管理，扎實(shí)有效地發(fā)揮職業(yè)教育在扶貧攻堅(jiān)工作中的作用；要結(jié)合當(dāng)代教育發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變思想觀念，著實(shí)辦好職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為當(dāng)?shù)亟n立卡戶脫貧尋找出路，提高建檔立卡戶的勞動(dòng)和職業(yè)技能水平；要通過(guò)加強(qiáng)校企合作、校校合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)等形式，促使職業(yè)教育不斷做大做強(qiáng)做優(yōu)，并讓學(xué)生享受到最優(yōu)的政策、最優(yōu)的條件，惠及廣大群眾，助力脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；職業(yè)學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，理清發(fā)展思路、清楚科學(xué)定位，把學(xué)校發(fā)展主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略，特別是融入“一帶一路”中，實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化；地方要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、地區(qū)教育發(fā)展差距，讓農(nóng)村貧困學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作全面順利推進(jìn)。

另悉，調(diào)研組在實(shí)地查看了小廠中學(xué)校舍后，還就校園安全工作重點(diǎn)作了強(qiáng)調(diào)和要求，要求不能讓學(xué)生在D級(jí)危房上課。校方按照調(diào)研組指示要求，及時(shí)組織學(xué)生搬離建于80年代末期的教學(xué)樓，清理搬出教學(xué)設(shè)備器材，并在危房周圍張貼安全警示牌，告知師生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。目前全體師生已到新建蓋的平板簡(jiǎn)易房上課，教育教學(xué)各項(xiàng)工作秩序井然。

（文章來(lái)源環(huán)球游報(bào)11月10日A7版）

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