發(fā)表于:2017-10-26 18:24:31|來源:環(huán)球游報(bào)
清澈的溪流能夠不斷流淌,奔向遠(yuǎn)方,在于源頭不斷的活水輸入,在于它同外界的不斷交流。云師大附中對(duì)口幫扶梁河一中,梁河一中分期委派年輕教師到師大附中跟班學(xué)習(xí),云師大附中的一股股清泉源源不斷地補(bǔ)給著梁河一中這灣充滿活力的溪流。
借師大附中對(duì)口幫扶梁河一中的機(jī)會(huì),我們于2017年9月10日受學(xué)校委派來到云師大附中進(jìn)行為期兩周的跟班學(xué)習(xí)。跟隨師大附中張航、存少輝兩位老師學(xué)習(xí)他們富有內(nèi)涵的課堂教學(xué)、豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念。在短短兩周的時(shí)間里,我們獲益匪淺,感受頗豐。
問渠云師附,活水潤邊陲,扎根梁河教育,難忘附中情。
為期兩周的跟班學(xué)習(xí)已落下帷幕,在給我們帶來如此精彩紛呈的感受與體驗(yàn)的同時(shí),也在課堂教學(xué)、教育管理、文化氛圍等方面給予了我們?cè)S多實(shí)實(shí)在在的收獲與啟示。
1.注重基礎(chǔ),突出重點(diǎn),拓展提升,塑造學(xué)生語文核心素養(yǎng),提高語文綜合能力。
2.課堂教學(xué)形式多樣,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),回歸語文的學(xué)科屬性,注入文化內(nèi)涵,打造生動(dòng)有趣語文課堂。
3.重思考、重表達(dá)、抓習(xí)慣,給學(xué)生獨(dú)立思考的空間和表達(dá)觀點(diǎn)、展示自我的機(jī)會(huì),全面提升綜合能力與素養(yǎng)。與此同時(shí),附中老師還注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),并使之成為高效學(xué)習(xí)之利器。
4.課內(nèi)精講,深度拓展,豐富內(nèi)涵。課后作業(yè)精選精煉,重基礎(chǔ)提能力,檢查落實(shí)、高效反饋。
5.答案的預(yù)設(shè)和生成,不設(shè)定任何學(xué)生思考的框架,充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間。老師善于引導(dǎo),學(xué)生才能發(fā)揮主導(dǎo)作用。
1.注重與學(xué)生的平等交流,重視對(duì)學(xué)生的思想改造和理想教育,以增強(qiáng)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、自覺的意識(shí)。
2.注重學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)校既有良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍,又有豐富多彩的校園文化生活,使學(xué)生既能學(xué)好文化知識(shí),又能享受豐富的精神文化生活,成為真正的人生贏家。
師大附中擁有濃厚的文化底蘊(yùn),濃郁的教學(xué)教研氛圍,老師們兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦,投身教研,刻苦鉆研,終身學(xué)習(xí),這些都是師大附中經(jīng)久不衰、永葆輝煌的精神源泉。
總之,這次跟班學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作具有重大的啟示和指導(dǎo)意義,是我們教師生涯中難忘經(jīng)歷,我們必將銘記于心,終身受用。
——作者系梁河縣第一中學(xué)教師 □ 蔡杰 溫紹鵬
(文章來源環(huán)球游報(bào)2017年10月27日第1114期 A3版)

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