龔賽姬 初觀部編版五年級語文教材內容有感

龔春花 小學語文教學中生命教育的思考

李永梅 怎樣管理好班集體

刁玉會 淺談小學語文作文教學的方法

何春英 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

王麗菊 回歸本位，促進教師專業(yè)成長——學習培訓心得

王麗菊 淺談教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維品質

代富兵 對小學體育課現(xiàn)狀分析與研究

楊梅仙 小學數(shù)學課堂的教學質量淺談

陳金周 淺談五六年級語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

劉淑會 小學班干部的選拔和培養(yǎng)

楊朝強 小學生數(shù)學思維方式的培養(yǎng)

何    娜 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識

鄧興銳 淺談如何上好小學科學實驗課

奠勝江 小學數(shù)學學困生轉化分析

楊函麗 教師如何錘煉穩(wěn)定的心理素質

肖紅英 淺談如何提高低年級學生看圖寫話的能力

王金芬 論小學生語文學習的興趣培養(yǎng)

鄧淑婭 淺談小學生自我管理能力的培養(yǎng)

趙會英 語文教學中的心理健康教育

荀    柳 怎樣教學好漢語拼音的思考

何榮輝 淺談多媒體與思品課程整合

肖    英 有效提高小學數(shù)學教學提問的方法與策略

肖植猛 如何提高寫作興趣，讓學生快樂作文

肖植林 淺談小學語文閱讀教學

劉光云 淺談小學數(shù)學與生活的密切聯(lián)系

樊喜果 淺談如何上好一堂低年級音樂課

李    瑞 如何培養(yǎng)小學生的發(fā)散思維

王達成 淺談低年級學生識字教學方法

姚國文 淺談我對學生德育的實施

袁    龍 如何培養(yǎng)學生的寫作教學實踐能力

李國樹 淺談互聯(lián)網時代下對現(xiàn)代教育的反思

王    旭 淺談小學一年級學生聽課習慣的培養(yǎng)

李麗江 小學語文有效開展課外閱讀的研究　　

楊小敏 淺析小學中年級作文教學

袁    雄 剪紙藝術傳承與創(chuàng)新路徑探究

黃萬鵬 淺談小學生數(shù)學提問能力的培養(yǎng)

李    衛(wèi) 讓數(shù)學走進生活

孫玉麗 陸在易藝術歌曲演唱風格探究

尹銳瓊 多媒體在小學語文教學中的運用

王    莉 情境是創(chuàng)新的動力

何桂玉 數(shù)學教學中如何提高學生的計算能力

敖瓊芳 燭光之路

張招弟 淺談小學生閱讀興趣的培養(yǎng)

徐艷春 淺談小學生閱讀興趣的培養(yǎng)

劉小波 淺議后進生轉化之策略

李雪琪 小學學困生轉化   提高教學質量

溫紹穩(wěn) 淺談如何上好農村小學數(shù)學

趙小信 淺談農村小學作文教學

尹亞雄 淺析小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

李永祥 感悟朗讀樂趣   提高語文素養(yǎng)

王   瑞 班主任工作之我見

耿偉仙 小學語文課堂教學有效性策略研究

李   虹 如何提高語文教學的有效

肖麗玲 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

楊朝美 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)感

田登旭 關于農村留守兒童的思考

王顯莉 淺談低年級學生看圖寫話教學策略

晏友花 淺談小學數(shù)學課堂教學中的情境創(chuàng)設

楊銳梅 淺談小學科學教學中小組合作學習的有效性

樊敏絨 淺談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

胡   藝 淺談如何抓好農村小學班主任班級管理工作

李微霞 淺議小學生估算意識的培養(yǎng)

羅立學 剖析課堂不良行為 實現(xiàn)課堂藝術管理

王小娣 語文課堂因多媒體而更加精彩

晏云燕 小學班主任管理工作中語言藝術運用研究

尹立仙 德育教育決定著孩子的未來

李瓊仙 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略

葉雙艷 語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力

李茹芬 農村幼兒教育的“三化”現(xiàn)象

李梅芳 淺談在幼兒教育中如何糾正幼兒常見的不良習慣

李梅芳 淺談游戲教學法在幼兒教育中的作用

王麗娟 淺談如何培養(yǎng)幼兒的獨立能力

王麗娟 把愛種進幼兒心中

孫體鳳 在教學中如何培養(yǎng)幼兒的自信心

毛    蕊 淺析幼兒園大班數(shù)學教育活動設計的有效性

高    斌 淺談物理課堂教學中學生自主能力的培養(yǎng)

付永華 淺論初中歷史學科核心素養(yǎng)的含義及培養(yǎng)途徑

田    娟 初中化學教學中如何提高學生自主學習能力

梁雙穩(wěn) 新時代班主任工作的創(chuàng)新

李紅瑞 音樂美學對表演藝術的啟示分析

李    兵 淺談初中生物分組實驗中的實驗過程

李照興 論初中體育立定跳遠教學

曹    思 二次函數(shù)求最值的基礎方法

趙    維 如何把素質教育浸入物理課堂

魏培紅 合作學習于初中英語教學中的有效應用

董俊鋒 談談農村中學生的厭學原因及對策

錢錦宇 論教師言傳身教的作用

鄧永勝 淺談信息技術在初中數(shù)學教學中的應用

彭小菲 感悟師德

李    宏 淺談教師專業(yè)成長的要素

李    英 認識朗讀背誦作用 優(yōu)化朗讀背誦策略

李春竹 語文閱讀理解答題技巧初探

張紅彥 淺談多媒體技術在初中英語教學中的應用

敖海洋 九年級數(shù)學復習課教學法策略初探

瞿粉琴 淺談如何提高學生寫作水平

莫堵云 論如何提升初中學生語文閱讀能力

趙中華 中學語文備課的反思和矯正

胡燕梅 家長在兒童鋼琴教育中如何樹立正確的觀點

龔清艷 淺談新課程標準下如何做一名合格的體育教師

劉玲玲 淺談低學段孩子良好行為習慣的養(yǎng)成教育

吳鮮艷 小學教師如何與家長溝通

余婭麗    農村留守兒童教育現(xiàn)狀及對策研究

王    琪     對教育懲戒權合理運用的一點思考

彭家錳 農村小學生的數(shù)學趣味教學

余鳳英 淺析關于校園暴力的教育

李超全 好習慣就是我們的明天

吳發(fā)高 淺談教育的底色——愛

郭家寶 淺談小學語文口語交際能力的培養(yǎng)

晏麗娟 淺談小學數(shù)學教學中學生學習習慣的培養(yǎng)

陳珍鳳 淺談農村小學《品德與社會》教學的開展

田興志 讓孩子獲得學習主動權

陳澤平 淺談小學兒童學習遷移能力的養(yǎng)成

李章應 讓孩子輕松的學習

章    瑞 小學階段教師的管理與教學

王懷禮 淺談如何提高低年級學生看圖寫話的能力

高麥秋 淺談小學數(shù)學教學模式

李佳奎 淺析小學生日常良好行為習慣的培養(yǎng)

全    丹 淺談動手操作在小學數(shù)學中的重要性

張    波 淺談中學生學習物理的障礙

張江斌 新課改下閱讀教學方法探究

李蓮華 小學數(shù)學課堂教學中的有效提問     

耿昌福 淺談農村小學班級管理中的點滴

蔡    娟 淺談現(xiàn)代教育技術在體育教學中的運用

段躍回 如何培養(yǎng)農村小學生數(shù)學的興趣

黎仙鴻 淺談中小學語文教材中李白詩歌的審美情趣

李賢衛(wèi) 小學數(shù)學提高學生自主學習能力的幾點思考

楊    季 淺談教師的品德與學生的成長

尹桂英 淺析讓學生積極參與班級管理的重要作用

余興德 淺析小學數(shù)學教學的生活化

李    沂 如何提高幼兒的課堂注意力

毛愛玲 運用學具教學有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力

李麗仙 淺談農村幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

趙志秀 淺談調色游戲對幼兒的影響

李彩珍 通過家園共育促進幼兒自理能力的提升

杜莉興 淺談如何培養(yǎng)低年級學生解決問題的能力

石鳳連 如何讓小學數(shù)學課堂“活”起來

張紅仙 淺談小學低年級班級管理

侯小買 淺談如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力

楊秋艷 心理健康教育在小學語文教學中的滲透

沈麗花 如何指導兒童文學的閱讀環(huán)境

李    龍 淺談閱讀教學中的朗讀指導

楊    潤 淺談小學作文教學

張曉承 淺談一年級班主任管理工作的有效策略

徐喬芬 小學班主任在教學管理中的意義

李遵毅 淺談少數(shù)民族地區(qū)的小學語文教學現(xiàn)狀及對策

孫小桂 淺談班主任工作中后進生轉化

王琦琪 小學生作文教法略談

熊燕平 如何引導農村孩子自主學習數(shù)學

李立桃 多媒體在小學數(shù)學教學中的應用

顧安利 留守兒童之殤

張福永 淺談小學數(shù)學應用題教學策略

盧外仙 淺談朗讀在小學語文教學中的重要性

馬祥詩 淺談如何做好后進生的轉化工作

沙峰瑞 淺談小學數(shù)學課堂優(yōu)化成“減負增效”路徑之一

楊六琴 淺談幼兒教育小學化對孩子今后的影響

李秀元 淺談怎樣培養(yǎng)農村小學學生數(shù)學核心素養(yǎng)

盧云敏 淺談怎樣培養(yǎng)小學生的語文人文素養(yǎng)

李    秀 淺談課外閱讀與小學語文學習

劉紅雨 淺談課程資源的開發(fā)與運用在教學中的重要性

肖本學 小學低年級識字教學淺談

劉    朧 巧設情境 體驗樂趣 實現(xiàn)探究

李    飛 淺談小學一年級拼音教學

李    輝 小學生課文復述能力的培養(yǎng)

劉柱云 淺談如何做好農村學校“留守兒童”的教育

李瓊英 創(chuàng)新能力在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)

羅文廣 淺析小學階段的班主任

李仙梅 農村小學后進生轉化工作

胡剛平 淺析如何發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在小學語文教學中的作用

李開鑫 淺談農村中小學美術教育目前狀況及思索

文軍應 淺析小學語文課堂教學互動性

陳    梅 簡述小學數(shù)學學困生的轉化策略

李曉娥 淺談如何培養(yǎng)和提高小學生的閱讀能力

楊    瓊 源頭有活水，寫話亦精彩

敖儀琳 如何抓好小學生養(yǎng)成教育

姜紅梅 淺談班主任應如何抓好留守兒童的教育工作

張蓮周 淺談人文素質教育與漢語言文學的有機結合

陳    香 淺談如何構建小學數(shù)學高效課堂   

劉    超 淺談數(shù)學課堂中合作學習的誤區(qū)及對策   

胡麗景 小學生懶惰心理的成因及對策   

黃    峰 小學生閱讀能力的培養(yǎng)   

吳浩東 小學語文兒童閱讀與文學的有效教學   

徐    輝 怎樣與學生進行有效地溝通   

代曾金 探討面向問題解決能力培養(yǎng)的小學數(shù)學教育游戲設計研究

徐方兵 孩子是腳，教育是鞋——關于集體教育與個體教育的研究

楊秀梅 淺論小學數(shù)學應用題的教學策略

葉祉彤 淺論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法

王嬌嬌 淺談小學生解決數(shù)學問題的能力

杜力雄 淺析當下農村小學美術教育

劉    府 淺談小學班級管理

楊愛琴 淺談如何培養(yǎng)小學生課外閱讀的興趣

郭粉珍 小學語文“以讀促寫“模式的探索與實踐

趙左金 淺談班主任工作中愛的教育

荀春英 淺論小學數(shù)學疑難問題解決策略討論

舒    杰 如何避免幼兒教育小學化

夏雪梅 “小畫筆，大創(chuàng)意”——以美術活動評價現(xiàn)狀和策略為例

張    蕓 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的合作意識

張二術 淺談童謠在幼兒教育中的作用

楊立平 如何構建和諧班集體

何佳倩 小學語文識字教學探究

唐興洪 淺析小學生計算能力下降的成因及對策

楊    敏 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

計夢林 淺談學校管理之家庭教育方法

趙    葵 上好小學數(shù)學課的心得

施令耀 小學數(shù)學應用題教學策略研究

黃    青 對小學數(shù)學中“圖形與幾何”的教學研究

肖桃麗 小學數(shù)學教學有效性研究

肖    瓊 培養(yǎng)初中學生學習生物的興趣

黃    勝 淺談初中數(shù)學課堂教學中的小組合作學習

蔣澤劍 淺談農村初中留守兒童教育措施

李六運 淺談如何從小課堂走向大課堂

李雄鑫 農村初中生厭學原因及其對策初探

劉文紅 淺談初中英語早讀課的意義

田    宏 淺談初中英語教學培養(yǎng)自主學習能力的策略

徐春亞 情感教育在語文教學中的應用

許吉偉 初中化學實驗改革之我見

余順龍 如何提升初中生英語自學能力

張路坤 淺談引導學生領悟與體會古代詩歌的感情

王    勰 初中語文閱讀課引導問題設計

王    勰 中學語文教學的課堂氛圍探究

李文芳 農村中學英語單詞教學現(xiàn)狀及對策

王自芬 初中物理教學中科學方法的應用

劉    燕 淺談如何激發(fā)學生學習英語的興趣

李春祥 怎樣激發(fā)學生的英語閱讀興趣及提高閱讀能力

鄧成友 中學美術教學問題的現(xiàn)狀和對策

朱金粉 如何有效提高初中學生英語閱讀理解能力

段文華 淺談信息技術與初中語文教學的整合

李威毅 淺談農村初中班主任工作

呂    暢 初中英語合作教學探究

曠藝淑 春案例分析

樊明芳 官渡區(qū)北京路幼兒園家長應對幼兒消費要求教育行為現(xiàn)狀調查

張    艷 對農村寄宿制小學生的憂與思

段普葉 初中物理八年級上冊《聲現(xiàn)象（第二節(jié)  聲音的特性）教學設計

段普葉 PPT教學設計：聲現(xiàn)象（第二節(jié)  聲音的特性）

張松霞 我的教育故事

羅麗英 彝家娃娃真幸福

張鳳嬌 PPT教學設計：會說話的標志

馮琪可 淺議小學音樂教學與多媒體技術的整合

歐嫻淑 在小學數(shù)學教師課堂口頭評價語言評價的有效性

方    敏 “雞兔同籠”教學之我見　　　　　　　　

付正江 淺談中學數(shù)學教學中差生的轉化問題

王一茜 信息視角下，上海印象---學習交流

何楊輝 語篇背景下的高中定語從句語法寫作教學案例及反思

潘    婷 基于英語學科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學探究

徐    楊 如何運用建構主義理論支撐初中文言文閱讀教學

王    剛 基于核心素養(yǎng)下初中信息技術高效課堂初探

王文娟 小小設計師——圖層的運用  課件

李東昆 信息技術  教學設計

王麗梅 遮罩層動畫  教學設計

趙石森 《小熊的生日會》 課件

陳    婷 00后學生班主任工作法則

王    普 生物學科核心素養(yǎng)導向的課堂教學觀初探

楊麗華 多種方法推導第一、第二宇宙速度

楊    玲 高三英語語篇填空復習教學探究

唐    鵑 高中古詩詞教學策略淺見

楊麗華 給學困生多一點“愛”

羅曉偉 淺談“游戲”在小學教學中的重要作用

徐艷菲 淺談農村小學語文綜合性學習開展過程中存在的問題及解決策略

羅曉偉 淺談如何開展農村小學工會活動

羅麗瓊 淺談如何培養(yǎng)小學低年級學生的良好習慣

何應貴 如何做一名黨和人民滿意的好教師

張維鳳 小學低年級體育教學之我見

徐艷菲 淺談如何激發(fā)學生的寫作興趣

羅曉偉 淺談小學生書寫能力的培養(yǎng)

徐艷菲 淺談小學生閱讀能力的培養(yǎng)

羅麗瓊 淺析如何略挖掘學生潛能

何應貴 淺析如何在農村小學語文教學中滲透心理健康教育

徐    艷 《影響化學反應速率的因素》教學設計

林雄威 也談初中歷史教學中的家國情懷

楊彩發(fā) 淺述高中物理概念教學

嚴    青 以學生為中心的小學語文教學模式探析

王春貴 淺談低年級數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成

馮占華 師生互動在小學語文教學中的研究與應用

張麗琴 現(xiàn)代信息技術下的小學數(shù)學課堂教學

許春麗 《影響化學反應速率的因素》教學設計

徐    艷 《金屬的電化學腐蝕與防護》教學設計

馮占華 基于多媒體環(huán)境下的小學數(shù)學教學模式探究

嚴    青 合作學習法在小學數(shù)學教學中的應用策略

趙玉龍 淺談提高數(shù)學課堂教學有效性的策略

王春貴 如何讓小學數(shù)學教學生活化

段繼強 《人教版三年級數(shù)學倍的認識》教學課件

張麗琴 小學數(shù)學課堂教學智慧生成的案例分析

段    芬 《圓的認識》教學設計

王德會 談談農村中學提高學生寫作興趣的途徑

趙    娟 談一年級小學生良好行為習慣的養(yǎng)成

朱敏林 《鄉(xiāng)下人家》教學設計

趙建丹 《夜宿山寺》教學設計

尹艷梅 《長方形和正方形的周長》教學設計

趙德獻 昆明市近三年初中學業(yè)水平考物理試題考點分析及復習建議

楊金華 《影子》教學設計

畢玉華 如何激發(fā)小學生對體育課的學習興趣

熊曉娟 淺談小學數(shù)學教研教改策略

畢玉華 淺談小學數(shù)學作業(yè)設計策略

熊曉娟 小學語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)初探

段繼強 《人教版小學數(shù)學復式條形統(tǒng)計圖》教學課件

張    輝 英語教學中傳統(tǒng)文化的滲透與傳播

趙    娟 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

趙玉龍 小學數(shù)學練習設計的有效性思考

咨詢電話（微信同號）：13888229848何老師

名單來源環(huán)球游報《教育導刊》論壇

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