龔賽姬 初觀部編版五年級語文教材內(nèi)容有感

龔春花 小學(xué)語文教學(xué)中生命教育的思考

李永梅 怎樣管理好班集體

刁玉會 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的方法

何春英 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

王麗菊 回歸本位，促進(jìn)教師專業(yè)成長——學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

王麗菊 淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)

代富兵 對小學(xué)體育課現(xiàn)狀分析與研究

楊梅仙 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量淺談

陳金周 淺談五六年級語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

劉淑會 小學(xué)班干部的選拔和培養(yǎng)

楊朝強(qiáng) 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)

何    娜 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

鄧興銳 淺談如何上好小學(xué)科學(xué)實驗課

奠勝江 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化分析

楊函麗 教師如何錘煉穩(wěn)定的心理素質(zhì)

肖紅英 淺談如何提高低年級學(xué)生看圖寫話的能力

王金芬 論小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)

鄧淑婭 淺談小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)

趙會英 語文教學(xué)中的心理健康教育

荀    柳 怎樣教學(xué)好漢語拼音的思考

何榮輝 淺談多媒體與思品課程整合

肖    英 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問的方法與策略

肖植猛 如何提高寫作興趣，讓學(xué)生快樂作文

肖植林 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)

劉光云 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系

樊喜果 淺談如何上好一堂低年級音樂課

李    瑞 如何培養(yǎng)小學(xué)生的發(fā)散思維

王達(dá)成 淺談低年級學(xué)生識字教學(xué)方法

姚國文 淺談我對學(xué)生德育的實施

袁    龍 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作教學(xué)實踐能力

李國樹 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代下對現(xiàn)代教育的反思

王    旭 淺談小學(xué)一年級學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

李麗江 小學(xué)語文有效開展課外閱讀的研究　　

楊小敏 淺析小學(xué)中年級作文教學(xué)

袁    雄 剪紙藝術(shù)傳承與創(chuàng)新路徑探究

黃萬鵬 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的培養(yǎng)

李    衛(wèi) 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活

孫玉麗 陸在易藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格探究

尹銳瓊 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用

王    莉 情境是創(chuàng)新的動力

何桂玉 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力

敖瓊芳 燭光之路

張招弟 淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

徐艷春 淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

劉小波 淺議后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之策略

李雪琪 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化   提高教學(xué)質(zhì)量

溫紹穩(wěn) 淺談如何上好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)

趙小信 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)

尹亞雄 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

李永祥 感悟朗讀樂趣   提高語文素養(yǎng)

王   瑞 班主任工作之我見

耿偉仙 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究

李   虹 如何提高語文教學(xué)的有效

肖麗玲 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

楊朝美 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

田登旭 關(guān)于農(nóng)村留守兒童的思考

王顯莉 淺談低年級學(xué)生看圖寫話教學(xué)策略

晏友花 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

楊銳梅 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性

樊敏絨 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

胡   藝 淺談如何抓好農(nóng)村小學(xué)班主任班級管理工作

李微霞 淺議小學(xué)生估算意識的培養(yǎng)

羅立學(xué) 剖析課堂不良行為 實現(xiàn)課堂藝術(shù)管理

王小娣 語文課堂因多媒體而更加精彩

晏云燕 小學(xué)班主任管理工作中語言藝術(shù)運用研究

尹立仙 德育教育決定著孩子的未來

李瓊仙 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略

葉雙艷 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

李茹芬 農(nóng)村幼兒教育的“三化”現(xiàn)象

李梅芳 淺談在幼兒教育中如何糾正幼兒常見的不良習(xí)慣

李梅芳 淺談游戲教學(xué)法在幼兒教育中的作用

王麗娟 淺談如何培養(yǎng)幼兒的獨立能力

王麗娟 把愛種進(jìn)幼兒心中

孫體鳳 在教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的自信心

毛    蕊 淺析幼兒園大班數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的有效性

高    斌 淺談物理課堂教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)

付永華 淺論初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的含義及培養(yǎng)途徑

田    娟 初中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

梁雙穩(wěn) 新時代班主任工作的創(chuàng)新

李紅瑞 音樂美學(xué)對表演藝術(shù)的啟示分析

李    兵 淺談初中生物分組實驗中的實驗過程

李照興 論初中體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)

曹    思 二次函數(shù)求最值的基礎(chǔ)方法

趙    維 如何把素質(zhì)教育浸入物理課堂

魏培紅 合作學(xué)習(xí)于初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用

董俊鋒 談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)生的厭學(xué)原因及對策

錢錦宇 論教師言傳身教的作用

鄧永勝 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

彭小菲 感悟師德

李    宏 淺談教師專業(yè)成長的要素

李    英 認(rèn)識朗讀背誦作用 優(yōu)化朗讀背誦策略

李春竹 語文閱讀理解答題技巧初探

張紅彥 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

敖海洋 九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)法策略初探

瞿粉琴 淺談如何提高學(xué)生寫作水平

莫堵云 論如何提升初中學(xué)生語文閱讀能力

趙中華 中學(xué)語文備課的反思和矯正

胡燕梅 家長在兒童鋼琴教育中如何樹立正確的觀點

龔清艷 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何做一名合格的體育教師

劉玲玲 淺談低學(xué)段孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

吳鮮艷 小學(xué)教師如何與家長溝通

余婭麗    農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對策研究

王    琪     對教育懲戒權(quán)合理運用的一點思考

彭家錳 農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)趣味教學(xué)

余鳳英 淺析關(guān)于校園暴力的教育

李超全 好習(xí)慣就是我們的明天

吳發(fā)高 淺談教育的底色——愛

郭家寶 淺談小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)

晏麗娟 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

陳珍鳳 淺談農(nóng)村小學(xué)《品德與社會》教學(xué)的開展

田興志 讓孩子獲得學(xué)習(xí)主動權(quán)

陳澤平 淺談小學(xué)兒童學(xué)習(xí)遷移能力的養(yǎng)成

李章應(yīng) 讓孩子輕松的學(xué)習(xí)

章    瑞 小學(xué)階段教師的管理與教學(xué)

王懷禮 淺談如何提高低年級學(xué)生看圖寫話的能力

高麥秋 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式

李佳奎 淺析小學(xué)生日常良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

全    丹 淺談動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性

張    波 淺談中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的障礙

張江斌 新課改下閱讀教學(xué)方法探究

李蓮華 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問     

耿昌福 淺談農(nóng)村小學(xué)班級管理中的點滴

蔡    娟 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的運用

段躍回 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣

黎仙鴻 淺談中小學(xué)語文教材中李白詩歌的審美情趣

李賢衛(wèi) 小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點思考

楊    季 淺談教師的品德與學(xué)生的成長

尹桂英 淺析讓學(xué)生積極參與班級管理的重要作用

余興德 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化

李    沂 如何提高幼兒的課堂注意力

毛愛玲 運用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力

李麗仙 淺談農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

趙志秀 淺談?wù){(diào)色游戲?qū)τ變旱挠绊?/p>

李彩珍 通過家園共育促進(jìn)幼兒自理能力的提升

杜莉興 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生解決問題的能力

石鳳連 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“活”起來

張紅仙 淺談小學(xué)低年級班級管理

侯小買 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力

楊秋艷 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透

沈麗花 如何指導(dǎo)兒童文學(xué)的閱讀環(huán)境

李    龍 淺談閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)

楊    潤 淺談小學(xué)作文教學(xué)

張曉承 淺談一年級班主任管理工作的有效策略

徐喬芬 小學(xué)班主任在教學(xué)管理中的意義

李遵毅 淺談少數(shù)民族地區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策

孫小桂 淺談班主任工作中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

王琦琪 小學(xué)生作文教法略談

熊燕平 如何引導(dǎo)農(nóng)村孩子自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

李立桃 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

顧安利 留守兒童之殤

張福永 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略

盧外仙 淺談朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性

馬祥詩 淺談如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

沙峰瑞 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化成“減負(fù)增效”路徑之一

楊六琴 淺談幼兒教育小學(xué)化對孩子今后的影響

李秀元 淺談怎樣培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

盧云敏 淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語文人文素養(yǎng)

李    秀 淺談?wù)n外閱讀與小學(xué)語文學(xué)習(xí)

劉紅雨 淺談?wù)n程資源的開發(fā)與運用在教學(xué)中的重要性

肖本學(xué) 小學(xué)低年級識字教學(xué)淺談

劉    朧 巧設(shè)情境 體驗樂趣 實現(xiàn)探究

李    飛 淺談小學(xué)一年級拼音教學(xué)

李    輝 小學(xué)生課文復(fù)述能力的培養(yǎng)

劉柱云 淺談如何做好農(nóng)村學(xué)校“留守兒童”的教育

李瓊英 創(chuàng)新能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

羅文廣 淺析小學(xué)階段的班主任

李仙梅 農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

胡剛平 淺析如何發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

李開鑫 淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育目前狀況及思索

文軍應(yīng) 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)互動性

陳    梅 簡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

李曉娥 淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力

楊    瓊 源頭有活水，寫話亦精彩

敖儀琳 如何抓好小學(xué)生養(yǎng)成教育

姜紅梅 淺談班主任應(yīng)如何抓好留守兒童的教育工作

張蓮周 淺談人文素質(zhì)教育與漢語言文學(xué)的有機(jī)結(jié)合

陳    香 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂   

劉    超 淺談數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策   

胡麗景 小學(xué)生懶惰心理的成因及對策   

黃    峰 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)   

吳浩東 小學(xué)語文兒童閱讀與文學(xué)的有效教學(xué)   

徐    輝 怎樣與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通   

代曾金 探討面向問題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計研究

徐方兵 孩子是腳，教育是鞋——關(guān)于集體教育與個體教育的研究

楊秀梅 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略

葉祉彤 淺論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法

王嬌嬌 淺談小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力

杜力雄 淺析當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育

劉    府 淺談小學(xué)班級管理

楊愛琴 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣

郭粉珍 小學(xué)語文“以讀促寫“模式的探索與實踐

趙左金 淺談班主任工作中愛的教育

荀春英 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)疑難問題解決策略討論

舒    杰 如何避免幼兒教育小學(xué)化

夏雪梅 “小畫筆，大創(chuàng)意”——以美術(shù)活動評價現(xiàn)狀和策略為例

張    蕓 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的合作意識

張二術(shù) 淺談童謠在幼兒教育中的作用

楊立平 如何構(gòu)建和諧班集體

何佳倩 小學(xué)語文識字教學(xué)探究

唐興洪 淺析小學(xué)生計算能力下降的成因及對策

楊    敏 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

計夢林 淺談學(xué)校管理之家庭教育方法

趙    葵 上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的心得

施令耀 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究

黃    青 對小學(xué)數(shù)學(xué)中“圖形與幾何”的教學(xué)研究

肖桃麗 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究

肖    瓊 培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

黃    勝 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

蔣澤劍 淺談農(nóng)村初中留守兒童教育措施

李六運 淺談如何從小課堂走向大課堂

李雄鑫 農(nóng)村初中生厭學(xué)原因及其對策初探

劉文紅 淺談初中英語早讀課的意義

田    宏 淺談初中英語教學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的策略

徐春亞 情感教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用

許吉偉 初中化學(xué)實驗改革之我見

余順龍 如何提升初中生英語自學(xué)能力

張路坤 淺談引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟與體會古代詩歌的感情

王    勰 初中語文閱讀課引導(dǎo)問題設(shè)計

王    勰 中學(xué)語文教學(xué)的課堂氛圍探究

李文芳 農(nóng)村中學(xué)英語單詞教學(xué)現(xiàn)狀及對策

王自芬 初中物理教學(xué)中科學(xué)方法的應(yīng)用

劉    燕 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

李春祥 怎樣激發(fā)學(xué)生的英語閱讀興趣及提高閱讀能力

鄧成友 中學(xué)美術(shù)教學(xué)問題的現(xiàn)狀和對策

朱金粉 如何有效提高初中學(xué)生英語閱讀理解能力

段文華 淺談信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的整合

李威毅 淺談農(nóng)村初中班主任工作

呂    暢 初中英語合作教學(xué)探究

曠藝淑 春案例分析

樊明芳 官渡區(qū)北京路幼兒園家長應(yīng)對幼兒消費要求教育行為現(xiàn)狀調(diào)查

張    艷 對農(nóng)村寄宿制小學(xué)生的憂與思

段普葉 初中物理八年級上冊《聲現(xiàn)象（第二節(jié)  聲音的特性）教學(xué)設(shè)計

段普葉 PPT教學(xué)設(shè)計：聲現(xiàn)象（第二節(jié)  聲音的特性）

張松霞 我的教育故事

羅麗英 彝家娃娃真幸福

張鳳嬌 PPT教學(xué)設(shè)計：會說話的標(biāo)志

馮琪可 淺議小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合

歐嫻淑 在小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂口頭評價語言評價的有效性

方    敏 “雞兔同籠”教學(xué)之我見　　　　　　　　

付正江 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化問題

王一茜 信息視角下，上海印象---學(xué)習(xí)交流

何楊輝 語篇背景下的高中定語從句語法寫作教學(xué)案例及反思

潘    婷 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探究

徐    楊 如何運用建構(gòu)主義理論支撐初中文言文閱讀教學(xué)

王    剛 基于核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)高效課堂初探

王文娟 小小設(shè)計師——圖層的運用  課件

李東昆 信息技術(shù)  教學(xué)設(shè)計

王麗梅 遮罩層動畫  教學(xué)設(shè)計

趙石森 《小熊的生日會》 課件

陳    婷 00后學(xué)生班主任工作法則

王    普 生物學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)觀初探

楊麗華 多種方法推導(dǎo)第一、第二宇宙速度

楊    玲 高三英語語篇填空復(fù)習(xí)教學(xué)探究

唐    鵑 高中古詩詞教學(xué)策略淺見

楊麗華 給學(xué)困生多一點“愛”

羅曉偉 淺談“游戲”在小學(xué)教學(xué)中的重要作用

徐艷菲 淺談農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)開展過程中存在的問題及解決策略

羅曉偉 淺談如何開展農(nóng)村小學(xué)工會活動

羅麗瓊 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的良好習(xí)慣

何應(yīng)貴 如何做一名黨和人民滿意的好教師

張維鳳 小學(xué)低年級體育教學(xué)之我見

徐艷菲 淺談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

羅曉偉 淺談小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)

徐艷菲 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

羅麗瓊 淺析如何略挖掘?qū)W生潛能

何應(yīng)貴 淺析如何在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育

徐    艷 《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》教學(xué)設(shè)計

林雄威 也談初中歷史教學(xué)中的家國情懷

楊彩發(fā) 淺述高中物理概念教學(xué)

嚴(yán)    青 以學(xué)生為中心的小學(xué)語文教學(xué)模式探析

王春貴 淺談低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

馮占華 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的研究與應(yīng)用

張麗琴 現(xiàn)代信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

許春麗 《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》教學(xué)設(shè)計

徐    艷 《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》教學(xué)設(shè)計

馮占華 基于多媒體環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究

嚴(yán)    青 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

趙玉龍 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略

王春貴 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

段繼強(qiáng) 《人教版三年級數(shù)學(xué)倍的認(rèn)識》教學(xué)課件

張麗琴 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)智慧生成的案例分析

段    芬 《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

王德會 談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)提高學(xué)生寫作興趣的途徑

趙    娟 談一年級小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

朱敏林 《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計

趙建丹 《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計

尹艷梅 《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計

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