學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗 提升教學(xué)質(zhì)量
發(fā)表于：2017-10-12 16:09:07|來源：環(huán)球游報
學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗 提升教學(xué)質(zhì)量
梁河一中骨干教師赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)
通訊員 董詩林
為開闊梁河一中骨干教師視野，積極汲取先進教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)水平和質(zhì)量。梁河一中教學(xué)副校長率骨干教師一行16人，于9月16日至18日赴河北衡水第一中學(xué)、衡水第十三中學(xué)進行為期三天的考察學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)借鑒助推發(fā)展。梁河一中考察學(xué)習(xí)組一行先后來到河北省衡水第一中學(xué)、衡水第十三中學(xué)等全國知名學(xué)校，主動與同行相互交流取經(jīng)，走進教室仔細看、認真聽、用心記，從多個角度對衡水中學(xué)先進的辦學(xué)理念和學(xué)校管理經(jīng)驗等各方面進行深入細致地考察學(xué)習(xí)。考察學(xué)習(xí)中，兩校各學(xué)科老師就高三日常教學(xué)、備考復(fù)習(xí)進行了熱烈的探討，分享了兩校在學(xué)科建設(shè)、課程安排、課堂效度、資料組編、青年教師培養(yǎng)、學(xué)生綜合素養(yǎng)培育、優(yōu)生培養(yǎng)、后進生轉(zhuǎn)化、班級管理、年級部管理等方面的具體做法和經(jīng)驗。
期間，該?？疾鞂W(xué)習(xí)組有幸參加了在河北衡水中學(xué)舉行的第23屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研究現(xiàn)場會，本次研討會共有來自全國28個省、市、區(qū)近4000余名教育工作者參加。研討會以案例形式闡述教育教學(xué)新理念和新策略，深度剖析衡水中學(xué)各學(xué)科備考成功經(jīng)驗和做法，具體展示從早到晚的一日常規(guī)，全面開放衡水中學(xué)三個年級的學(xué)科課堂，詳細闡述高三班級管理和學(xué)生心理輔導(dǎo)經(jīng)驗，創(chuàng)新交流奧賽培訓(xùn)經(jīng)驗，同時舉行全國著名高中高三第一輪專題復(fù)習(xí)同型課研究活動，并開展全國著名高中校長論壇、中層以上負責人互動交流等活動。此外，研討會上還推出了河北衡水中學(xué)2018屆高三摸底聯(lián)考，并免費參加衡水中學(xué)組織的試卷分析會。
衡水中學(xué)校長張文茂在論壇上致歡迎辭，希望老師們以“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”為目標，做好學(xué)生的引路人，促進教育發(fā)展更有質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)，為全面建成小康社會的決勝階段奠定堅實基礎(chǔ)。曾榮獲教育部頒發(fā)的“全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎”等稱號，并享受國務(wù)院特殊津貼的特級教師邱學(xué)華作了題為《解讀衡水經(jīng)驗——揭開高考神話的奧秘》的報告，衡水中學(xué)高三年級德育主任劉景明作了題為《責任 卓越 未來》的專題報告，向與會老師從“忠誠履責”、“卓越進取”、“多元競爭”三個角度詳細介紹了衡水中學(xué)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，他們的報告既有理論高度，又有實踐意義，具有很強的針對性和實用性。其中“引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展五大理念”“教學(xué)模式多元化三三三教學(xué)法”“教師全面提升六大舉措”等先進理念給所有與會老師帶來了很多啟發(fā)和指導(dǎo)。
在考察學(xué)習(xí)期間，該校教師分學(xué)科參加了衡水中學(xué)高三各科骨干教師詳細解讀一輪復(fù)習(xí)備考策略研討活動，聆聽了衡水中學(xué)高三優(yōu)秀班主任班級管理專題報告、高三優(yōu)秀心理教師做學(xué)生心理輔導(dǎo)專題報告、衡水中學(xué)奧賽培訓(xùn)專題報告以及學(xué)校管理專題報告等多場專題報告會。
走進衡水中學(xué)班級，走廊上掛有各個班級的宣言、班級理念、班風(fēng)、目標，掛有優(yōu)秀教師團隊的照片，樓梯口黑板上有紀律、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示。在課堂上，教師講課富有激情，同學(xué)們聽課認真，課堂容量大，教學(xué)內(nèi)容緊扣新課標和高考考綱要求。我?？疾鞂W(xué)習(xí)組深入教室進行現(xiàn)場聽課觀摩各個年級的開放式課堂教學(xué)，聽取全國著名高中的一輪專題復(fù)習(xí)同型研討課。課間，我?？疾鞂W(xué)習(xí)組的老師們就課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、知識強化訓(xùn)練、教研教改等方面與學(xué)生和授課教師深入交流，感受班級文化建設(shè)，了解學(xué)生學(xué)案使用情況，實地查看了部分學(xué)生試卷、教材、教輔、課程表等，問詢了學(xué)生的作息時間、預(yù)習(xí)安排等學(xué)習(xí)方式方法。
考察期間，衡水中學(xué)還全面開放校園，包括早操、早讀、午休、自習(xí)、晚休等，該?？疾鞂W(xué)習(xí)組能夠有機會深入現(xiàn)場聽課、觀摩。其中，學(xué)生成人禮，融傳統(tǒng)特色和時代氣息于一體，突顯學(xué)校教育特色，讓孩子理解了成長的真諦，學(xué)會了責任和擔當，從而感恩父母，回報社會；“十大杰出學(xué)星”競選，弘揚了正氣，樹立了榜樣，激發(fā)了廣大學(xué)生積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。學(xué)生在舞臺上各具風(fēng)采，分別通過精彩演講闡釋自己的追夢故事、堅持的毅力和追求卓越的精神；“十佳青年教師希望之星”風(fēng)采展示，給青年教師創(chuàng)設(shè)一個展示風(fēng)采的舞臺，并以此激勵廣大青年教師大力弘揚五四精神，繼承科學(xué)、民主的內(nèi)涵，進一步提高青年教師的專業(yè)化水平；“校園心理劇”大賽整個過程真正做到了把成長的舞臺還給學(xué)生，把成長的空間還給學(xué)生，把成長的過程還給學(xué)生，在活動中達到了教育人、影響人、激勵人、鼓舞人的目的……各項活動從不同方面展現(xiàn)了衡水中學(xué)師生的青春活力和非凡創(chuàng)新能力，全面彰顯了衡水中學(xué)德育工作的豐富內(nèi)涵，詳盡詮釋了衡水中學(xué)獨有的育人特色。
此次考察學(xué)習(xí)活動安排非常緊湊實在，考察學(xué)習(xí)組的老師們得到很多受益和啟發(fā)。大家認為，衡水中學(xué)讓我們感受最深的就是各項教育教學(xué)措施的完善與落實，校園文化的精神引領(lǐng)，全校師生和諧發(fā)展、追求卓越的濃厚氛圍，學(xué)校的激情教育和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。大家紛紛表示，衡水中學(xué)學(xué)生的精神面貌非常好，非常的陽光，有禮貌，有自信，有朝氣，學(xué)生和老師在這里真正能享受到教育的真正幸福；衡水中學(xué)的素質(zhì)教育搞得很好，尤其是在教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案方面值得學(xué)習(xí)借鑒。大家還紛紛感嘆衡水中學(xué)教師奉獻的精神、扎實的工作，感動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)活動，深切感悟了衡水中學(xué)“追求卓越”的精神。
考察學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織召開了由校領(lǐng)導(dǎo)和全體考察學(xué)習(xí)組成員參加的衡水中學(xué)學(xué)習(xí)研討會，針對考察學(xué)習(xí)情況進行深入的探討交流，每位學(xué)習(xí)組成員結(jié)合學(xué)校實際情況，以及從考察學(xué)習(xí)中得到的啟示進行交流發(fā)言，會議制定出了一些符合我校辦學(xué)實際的管理措施和教學(xué)開展模式。副校長寸永勐在會上作了總結(jié)講話，強調(diào)要將衡水精神落實到學(xué)校的教學(xué)管理中去，緊緊抓住學(xué)校管理這條主線不放松，進行精細化研究和創(chuàng)新性應(yīng)用研究，著力提升管理水平，提高辦學(xué)效益。
利器才能善事，實干方可成功。“走出去，請進來，廣泛交流，博采眾長。”梁河一中通過組織骨干教師赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，邀請云師大附中、州民一中等名校來校交流辦學(xué)經(jīng)驗等活動，進一步拓寬辦學(xué)思路，開闊視野，借鑒名校辦學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，以精良的師資隊伍為基礎(chǔ)，以科學(xué)的管理為依托，全面實施素質(zhì)教育，使河北衡水中學(xué)經(jīng)驗本土化、地方化更見成效，努力走出一條質(zhì)量立校、人才興校、特色強校、和諧建校的發(fā)展之路。
（文章來源環(huán)球游報10月13日A7版）
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