日前，筆者從昆明市第一中學獲悉，該校教師李競飛獨立撰寫的課堂教學案例“《當兩個非遺相遇》——楊家埠版畫與滇派風箏的傳承融合教學研究”在全國第六屆中小學生藝術展演活動中榮獲中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎，而這也是我省唯一一個一等獎。

2018年，李競飛在一節(jié)教育部高中《美術》選修模板《繪畫》中集鑒賞與實踐并存的課后，就著手案例編寫。該案例旨在結合國家美術課標理念，真實地把云南非物質文化遺產(chǎn)帶進課堂教學，傳承中國版畫、風箏文化。通過圖像識讀、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐等幾方面了解楊家埠版畫藝術性，與滇派硬翅風箏獨特性，讓兩個非遺文化相遇。

李競飛介紹，與其他風箏不同，滇派風箏的翅膀底部向背后凸起，形成一個三角形的凸面，因為風槽深，角度大，這個凸面成為風箏的氣流通道，保持了風箏適合的高度，不會忽升忽降。2012年，李競飛以校內興趣小組的方式將滇派風箏引入校園；2016年，昆一中在全校范圍內開設滇派硬翅風箏課程，成為云南省唯一將滇派風箏正式引入校園的中學。而由她編寫的《云南滇派硬翅風箏》教材，已被列為全國十大非物質文化遺產(chǎn)校本教材之一。目前，除昆一中外，在云大附中星耀校區(qū)也開設了風箏校本課，本學期將在云大附小會展學校開展該課程，滇派風箏已陸續(xù)走入校園。（羅南）

文章來源環(huán)球游報《教育導刊》

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