在考試中提升   在提升中進(jìn)步

梁河一中教師也“高考”

 

通訊員 董詩林

考試是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑和形式之一。10月30日至31日，梁河一中組織40歲以下教師參加2018屆高三第三次月考，以此促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，更好地勝任教育日愈發(fā)展變化的實際需要。教師同步考試涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜等9個學(xué)科，100余名教師參與考試4場次。

 

 

據(jù)了解，學(xué)校近年來新招聘引進(jìn)教師人數(shù)不斷增加，中青年教師在教職工總數(shù)中的比例達(dá)到72.83％以上，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化結(jié)構(gòu)趨勢明顯。隨著中青年教師所占比例的不斷增長，一方面為推動學(xué)校發(fā)展注入了新鮮血液和動力，為高校畢業(yè)生就業(yè)和施展理想抱負(fù)提供了平臺；一方面也給學(xué)校教師隊伍的培訓(xùn)培養(yǎng)帶來極大壓力，中青年教師迫切需要成長起來成為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中堅力量，擔(dān)當(dāng)起新時期教育教學(xué)的重任。為促進(jìn)青年教師的迅速成長，尤其是提升青年教師的專業(yè)化水平，快速適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，使教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平得到有效銜接和趨于合理。學(xué)校積極吸收借鑒教師隊伍建設(shè)有益經(jīng)驗，多形式提供教師成長平臺和機會，通過多種培訓(xùn)培養(yǎng)途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長，其中教師參與同步考試就是學(xué)校在加強教師隊伍建設(shè)中，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力提升而探索實踐的一條路子。

根據(jù)學(xué)校教師參加同步考試的有關(guān)規(guī)定，此次同步考試共有116名教師參與，占教職工總數(shù)的63.04％，其中語文學(xué)科20人，英語學(xué)科19人，數(shù)學(xué)學(xué)科21人，文科綜合31人，理科綜合25人。此次教師同步考試，學(xué)校安排部分校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)考，其中在教學(xué)崗位且年齡40歲以下的部分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也參加了相應(yīng)學(xué)科的同步考試。在考試過程中，所有參加考試教師按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和要求按時參加相應(yīng)學(xué)科考試，態(tài)度積極端正，自覺遵守考試規(guī)則，嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真答題，均在既定時間內(nèi)圓滿完成考試任務(wù)，并取得較好成績。

考試結(jié)束后，由學(xué)科長對各學(xué)科考試教師的試卷統(tǒng)一進(jìn)行批閱，評定出考試成績，并在11月6日舉行的教師大講堂活動中對獲得各學(xué)科考試成績第一名的9名教師進(jìn)行表彰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)了獎狀，并號召大家向獲獎教師學(xué)習(xí)，多鉆研業(yè)務(wù)，多提升專業(yè)素養(yǎng)。此外，各年級各備課組在備課活動中，還及時組織本組教師對此次月考進(jìn)行討論，相互交流試題有關(guān)情況，各學(xué)科長還在備課組會議上對青年教師存在具有普遍性的問題進(jìn)行了指導(dǎo)和交換意見，通過多種形式討論交流達(dá)到相互提升相互促進(jìn)。“通過參加同步考試使自己得到了很好的鍛煉，增強了對試題的研究能力，更好地掌握了考試的發(fā)展動態(tài)，為教學(xué)水平的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)，是促進(jìn)專業(yè)不斷成長的一個好機會。”“通過這樣的考試體驗，在教學(xué)過程中教學(xué)思路更清晰了，對考綱的把握更準(zhǔn)確，自己的提升也非常大。”參加考試的青年教師紛紛如是表示。

學(xué)校教科室表示，組織青年教師參加高三同步考試至今已有五年，這是學(xué)校在促進(jìn)教師隊伍成長中長期堅持的一項工作，參與考試的教師越來越多，組織也日趨規(guī)范。通過此舉讓教師更加清楚透徹地了解高三課程、教材教法和考試，增強教師教學(xué)基本功，提升教師解題能力和對高考試題研究的能力，同時學(xué)校將通過豐富多樣的培訓(xùn)培養(yǎng)方式，扎實推進(jìn)校本培訓(xùn)形式不斷創(chuàng)新，促進(jìn)青年教師快速成長起來，成為研究型的專業(yè)技術(shù)人才。

（文章來源環(huán)球游報11月24日A7版）

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