加強(qiáng)研討交流   促進(jìn)提質(zhì)增效

梁河一中舉行高三復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動(dòng)

 

通訊員 董詩(shī)林

把脈問(wèn)診，提質(zhì)增效。8月24日至26日，梁河一中統(tǒng)一安排部署，組織2018屆高三年級(jí)開(kāi)展為期三天的復(fù)習(xí)研討課教學(xué)活動(dòng)。此次公開(kāi)課教學(xué)采取“同課異構(gòu)”的模式在9個(gè)高考科目中進(jìn)行，每個(gè)學(xué)科由兩名教師以同一課題內(nèi)容在不同班級(jí)組織開(kāi)展教學(xué)，旨在同學(xué)科教師探討交流的基礎(chǔ)上形成有效的一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式，為推進(jìn)一輪復(fù)習(xí)備考工作，提高課堂質(zhì)量和效率提供堅(jiān)強(qiáng)可靠教學(xué)行為保障。全體高三教師積極全程參與對(duì)應(yīng)學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，并對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)備考工作提出針對(duì)性、指導(dǎo)性、建設(shè)性建議。

組織開(kāi)展教研活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)化工作，通過(guò)“以研促教，以教促研”實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量水平。高考9個(gè)學(xué)科的18位授課教師在上研討課之前，分別在備課組集體討論的基礎(chǔ)上確定了授課選題，按照學(xué)校二輪課改確定的“六步教學(xué)法”制作了教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案，并在備課組會(huì)上作了修改完善，力圖在結(jié)合學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新的基礎(chǔ)上體現(xiàn)學(xué)校逐步形成和成熟的高三一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。各個(gè)授課教師確保課前制作出高質(zhì)量的學(xué)案并發(fā)放到授課班級(jí)學(xué)生手上，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保障了此次各學(xué)科研討課活動(dòng)的順利進(jìn)行。

學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和高三各備課組教師積極全程參與聽(tīng)課活動(dòng)，在觀(guān)課環(huán)節(jié)，大家仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真記錄課堂得失和感悟，聯(lián)系自身教學(xué)加強(qiáng)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求做到“聽(tīng)有所想，聽(tīng)有所得”，并把所聽(tīng)所想創(chuàng)造性地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。課堂上授課教師充分準(zhǔn)備，精心授課，講練結(jié)合，使學(xué)生能夠有效融入課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極思考，圓滿(mǎn)完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，取得良好的課堂教學(xué)效果。

聽(tīng)課結(jié)束后，各學(xué)科備課組在指定地點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參與了部分學(xué)科的研討交流，并提出了指導(dǎo)意見(jiàn)和要求。評(píng)課活動(dòng)按照有關(guān)評(píng)課環(huán)節(jié)和要求步驟進(jìn)行，各授課教師陳述了教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂組織實(shí)施、課堂效果及反思等與課堂教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，觀(guān)課教師輪流分別作了點(diǎn)評(píng)，各抒己見(jiàn)，以授課教師提供的課堂教學(xué)為平臺(tái)進(jìn)行了廣泛細(xì)致深入的研討交流?；顒?dòng)中，同學(xué)科組教師相互學(xué)習(xí)借鑒，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題認(rèn)真探討高效課堂的實(shí)施，一輪復(fù)習(xí)的備考策略方法，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全方位提高一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量和效率。

2018屆高三年級(jí)組表示，通過(guò)研討課教研活動(dòng)的開(kāi)展為一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的有效進(jìn)行做好做實(shí)準(zhǔn)備，提早發(fā)現(xiàn)并糾正教師和學(xué)生中存在的問(wèn)題，找出學(xué)生復(fù)習(xí)備考中的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，科學(xué)有效指導(dǎo)學(xué)生提高復(fù)習(xí)備考效果。同時(shí)將以此次活動(dòng)為基礎(chǔ)整理并形成適合本屆學(xué)生實(shí)際的、更加科學(xué)的教法和學(xué)法，力求能夠?qū)μ岣哒n堂教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)有所幫助，為2018年高考奠定堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)保障。

（文章來(lái)源環(huán)球游報(bào)9月15日A7版）

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